¿Cómo la reflexión sobre una clase de matemáticas puede llevar a un profesor a replantear la forma en que transmite el conocimiento? ¿En qué se diferencia el saber disciplinar del saber didáctico? Estas preguntas orientan Transposición Didáctica: el arte de escribir para la virtualidad, un curso virtual que aborda los principios de la transposición didáctica y su actualización en los contextos educativos actuales, marcados por la virtualidad y la presencia de estudiantes nativos digitales.

El curso se desarrolla en cuatro unidades de estudio cortas, apoyadas por cuatro encuentros sincrónicos, en las que los participantes, con el acompañamiento del profesor, trabajarán en un proyecto de producción de textos educativos claros, significativos y orientados al aprendizaje en entornos virtuales.