El profesor Jeimy Cano transforma el aula en un laboratorio de aprendizaje. Su propuesta, reconocida con el Premio a la Experiencia Innovadora en el Aula 2024, integra saberes, tecnología y reflexión crítica para renovar la experiencia de aprendizaje.

En un contexto educativo marcado por la complejidad digital y las exigencias del aprendizaje continuo, surgen metodologías que buscan renovar las prácticas docentes. Una de ellas es la pedagogía diflexiva, desarrollada por el profesor Jeimy Cano, docente de la Facultad de Contaduría Pública, ganador del Premio a la Experiencia Innovadora en el Aula 2024 de la Dirección de Innovación Educativa Digital en el marco del evento e-Learning Externado.

El profesor Cano enseña en tres programas de posgrado: la Especialización en Riesgos Informáticos, la Especialización en Auditoría Forense y la Especialización en Cumplimiento. Ahí aborda temas como prevención de ataques informáticos y ciberseguridad empresarial. Su propuesta pedagógica se centra en la construcción colectiva del conocimiento, el cuestionamiento de las verdades establecidas, la creación de entornos de aprendizaje seguros y el desarrollo de pensamiento propio. La pedagogía diflexiva invita a estudiantes y docentes a explorar, desaprender y reaprender, integrando tecnologías digitales para generar nuevas comprensiones.

En la siguiente entrevista, el docente Cano explica su enfoque. Se trata de un ecosistema pedagógico que articula saberes previos, tecnologías educativas, pensamiento crítico, aprendizaje experiencial y vínculos colaborativos, permitiendo una formación pertinente frente a los retos actuales.

Ahora unas recomendaciones clave para quienes desean iniciar procesos de innovación digital en el aula.

El trabajo del profesor Cano es una muestra de lo que sucede cuando los docentes exploran nuevas formas de enseñar, integran lo digital de manera pedagógica y crean espacios donde el aprendizaje se construye colectivamente. Si tienes una experiencia transformadora en el aula, puedes compartirla. Postúlate al concurso de la Experiencia Innovadora en el Aula escribiendo a: comunidad.virtual@uexternado.edu.co y únete a quienes están transformando la educación desde la innovación digital. Tu iniciativa puede inspirar a otros

Referencias:

Cano, J. (2023). Diflexive pedagogy: An educational proposal to create learning hubs in the classroom. 2023 IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE), Bogota, Colombia. pp. 1-5, doi: 10.1109/EDUNINE57531.2023.10102875