dLa educación cambia con las tecnologías digitales. Pero no se trata solo de sumar herramientas. También cambia la relación entre estudiantes, conocimiento y aprendizaje. Por eso, la pregunta clave no es qué tecnología usar, sino si esa tecnología ayuda a desarrollar la autonomía del estudiante.

En virtualidad cambian el lugar donde se aprende y la forma en que se organiza el estudio. En ese contexto, la autonomía no se reduce a “ser disciplinado” o “ser responsable”. Es una capacidad que se construye con un buen diseño del curso, acompañamiento docente y experiencias de aprendizaje significativas.

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