e-Learning Externado es una revista digital sobre educación, innovación y tecnología. Desde la Dirección de Innovación Educativa Digital (DirInnova) de la Universidad Externado de Colombia, presentamos el volumen 14, dedicado a un mismo territorio: el aula, el lugar donde la tecnología deja de ser lineamiento institucional y se convierte en decisión docente.

A través de cuatro experiencias reales —de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, la Universidad del Sinú y la Pontificia Universidad Javeriana—, este número recorre un mismo hilo desde ángulos distintos: cómo están usando la IA más de 5.000 estudiantes, cómo un laboratorio de innovación convierte un reto institucional en prototipo funcional, cómo hacer visibles los datos transforma la comprensión estadística, y qué ocurre cuando la comunicación —no la tecnología— es la verdadera barrera en un proyecto internacional. Cuatro miradas que coinciden en un mismo punto: la tecnología no reemplaza al docente, lo pone en el centro.

A continuación encontrará el décimo cuarto volumen: 

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Julio 2026 – Vol. 14

Contenido

• Nota editorial – Noábi Arbeláez miembro del Comité editorial
• Desarrollo de competencias digitales en estudiantes de educación superior a partir de la apropiación de la inteligencia artificial en la Corporación Universitaria Minuto de Dios
  Autores: Yadira Sánchez, John Chica, Mario Díaz, Miguel Ángel García Pascua, Jair León, David Orjuela, Liliana Puerto Molina
• Innovar desde el reto. Sistematización de la experiencia «Laboratorio de Innovación Educativa»
  Autor: Andrés Tabla Rico
• Cuando los datos se vuelven visibles: una experiencia de aprendizaje estadístico mediada por exploración digital interactiva en educación superior
  Autores: Wilson Alejandro Ramírez Rodríguez, Víctor Alfonso Torres Gordillo
• Uso de TIC y la experiencia COIL con tres países (México, Colombia, Perú): una perspectiva colombiana
  Autores: José Pablo Álvarez-Acosta, Francisco Palencia-Sánchez

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