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La educación en tiempos del Covid-19

Contenido para docentes, estudiantes y personal administrativo

Las instituciones de educación superior juegan un papel determinante en cómo el mundo educativo ha asimilado las reglas de juego que nos ha impuesto el Covid-19. A continuación, presentamos algunas pistas para entender la posición de las universidades frente a este panorama actual. 

En esta época, en la que todos hemos sido llamados a repensarnos y re-crearnos, las universidades del mundo, en cuestión de semanas, tuvieron que responder con rapidez y agilidad. Si bien este proceso ha sido a diferentes escalas y por medio de muy variadas estrategias, las universidades han estado activas, reflexionando sobre el papel actual de la educación superior, también han estado adaptando sus sistemas formativos para ser eficaces frente a los retos del Covid-19. 

Patricio Montesinos, fundador y jefe de servicio del Centro de Formación Permanente de la Universidad Politécnica de Valencia, España, lo pone en estos términos: “la buena noticia es que hay un auge en la necesidad de hacer innovación y un auge en la necesidad de ser ágiles para hacer las cosas”.  

Esta y otras reflexiones son las que hizo Patricio Montesinos, una voz relevante en el mundo de la educación virtual, en el webinar “Las nuevas realidades en la educación superior”, organizado por la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun). Para el profesor Montesinos, este es un escenario global en el que las universidades deben ver en los entornos virtuales un apoyo sobre el cual sostenerse y afrontar este momento de crisis: “¿Qué nos va a pasar con los cursos, con las asignaturas? Pues, al menos, deberemos estar pensando en la formación mixta, entre presencial y distancia, lo que también se denomina el blended learning. O una cierta virtualidad intermitente o una sola virtualidad. Por tanto, tienen que estar pensando en virtualidad necesariamente”. 

 Para ver el webinar completo, haga clic aquí.  

 

Si bien ha sido un momento de afán, en el que son necesarias decisiones inmediatas, para una aplicación inmediata, distintos académicos e investigadores se han detenido a pensar las formas en las que la educación superior ha sido modificada y cuáles son sus implicaciones en el futuro cercano. A continuación, le presentamos dos columnas de opinión que ilustran poco el tono de estas reflexiones: 

La educación en tiempos de cuarentena – Julián de Zubiría, director del Instituto Alberto Merani y consultor en educación. Clic aquí para leer más.
La certeza de seguir siendo maestros – Cecilia Dimaté, decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Externado de Colombia. Leer más.

 

Por el lado de los actores gubernamentales, iniciativas como el banco abierto de contenidos digitales de Colombia Aprende se han convertido en un apoyo para docentes y estudiantes porque abren las posibilidades, por medio de múltiples formatos y medios, de representar y difundir el conocimiento. Más información: https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/ 

Lo invitamos a consultar los siguientes contenidos que ayudan a conocer en qué está el mundo de la educación superior en medio del Covid-19: 

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